L.earn® Leadership wendet sich an die Leiter und alle Führungskräfte im Unternehmen, insbesondere an Führungskräfte mit Personalverantwortung.
L.earn® Leadership entwickelt den Rahmen und Substanz persönlicher Produktivität und souveränen Auftritts. Das Unternehmen als Zweckorganisation ist dabei maßgebender Bezugspunkt.

L.earn 1: Entwicklung der persönlichen Ressourcen
Fokus: Erkenne Dich selbst, Stärken-Entwicklung

Das Erkennen, Verstehen und der bewußte Einsatz der eigenen Stärken bilden die Grundlage für persönliche Robustheit und souveränen Auftritt. Der Bogen spannt sich vom Lifo® Stärken Management über die Change-Kompetenz bis hin zum Thema ‚Was ist Führung?‘.

L.earn 2: Effektiver Einsatz der Ressourcen
Fokus: Personal- und Führungsinstrumente des Unternehmens

Dieser Workshop führt durch das ‚Handwerkszeug der effektiven Führungskraft‘. Dabei werden die im ersten Workshop gewonnenen Elemente persönlicher um jene fachlicher Produktivität erweitert sowie ggf. Instrumente Ihres Unternehmens einbezogen.

L.earn 3: Führung in Exzellenz
Kommunikation in Praxis am Beispiel des Mitarbeitergesprächs

Wenn die Sache klar ist, entscheidet die Botschaft über Erfolg oder Misserfolg – im Hause wie beim Kunden. Das Mitarbeiter- und Leistungsgespräch sind die Probe auf diese Fähigkeit der Führungskraft.

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Die Teilnehmer erhalten nach jedem Workshop Unterlagen für die persönliche Arbeit mit den Ergebnissen.

Dieser Workshop ist auch für Mitarbeiter ohne Führungsverantwortung als Einführung in den Ansatz von L.earn® geeignet. Das gilt insbesondere für feste Teams in Abteilungen, Filialen usw.: L.earn® Compact für Teams umfasst ein zweitägiges Angebot, welches die wesentlichen Elemente der Workshop-Serie L.earn® Leadership aufgreift und unter dem Begriff der Selbst-Führung zum Ausbau der ‚Persönlichen Produktivität‘ führt.

Akzeptanz junger Mitarbeiter und Zusammenarbeit auf Augenhöhe sind oft überlagert von erfahrungsgesättigter Herablassung ihnen gegenüber. Daraus entstehen häufig unproduktive Ein- und Unterordnungsprozeduren, welche hierarchisches Denken und Handeln befördern. L.earn® Junior ist ein Angebot, solche prägenden Erfahrungen zu vermeiden oder hinter sich zu lassen.

L.earn® Junior wendet sich darüber hinaus an Studierende vor dem Abschluss und bietet ihnen ‚Handwerkszeug‘ für einen selbstbewußten wie realistischen Start in die Welt produktiven Arbeitens.

Wie in allen Workshops gehören hier im Besonderen die persönlichen Erfahrungshintergründe zum Weg durch die Themen.

Nutzen: Coachings entwickeln Führungskompetenz, haben direkte Auswirkung auf die Arbeitsumgebung und tragen zum Ausbau produktiven Arbeitens bei.

Den hohen Wirkungsgrad des Coachings belegen zahlreiche Auswertungen:

• Gesteigerte Selbstwahrnehmung führt regelmäßig zu einem effektiveren Führungsauftritt
• Der Ausbau von Selbstverantwortung bewirkt eine wachsende Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen
• Coaching geht nicht etwa auf Kosten der Arbeitsumgebung und betroffener Mitarbeiter, sondern ist verbunden mit höherer personeller Akzeptanz und Arbeitszufriedenheit

Nutzen: Konfliktmoderation ist geeignet, über eine ein- bis zweitägige moderierte Offenlegung verhärteter Auffassungen den Weg für produktives Miteinander freizumachen.

Konfliktgesteuerte Arbeitsbeziehungen zählen zu den größten Produktivitätsblockern in Unternehmen. Sie verschleißen Menschen, Arbeitszeit, die Organisation – und das Ergebnis.

Konfliktmoderation schafft einen Raum, Auffassungen wechselseitig zu hören, zu verstehen – und zu verändern. In jedem Fall endet sie mit einer Vereinbarung und einem Prozedere, neue produktive Gemeinsamkeit zu gestalten und zu sichern.

Die Entscheidung einer Gruppe kann manchem Einzelnen den Willen und die Kraft dazu geben.

L.EARN® CONSULT

Nutzen: Mediation ist geeignet, durch die Offenlegung von Störungen, Blockaden in der Einzel-Arbeitsbeziehung die weitere Zusammenarbeit nachhaltig zu verbessern.

Solche Störungen können ihren Schwerpunkt in

• sach- und ergebnisorientierter Hinsicht haben,
• eine prozess- und systemorientierte Klärung erfordern
• oder eine individuelle personenzentrierte Würdigung erforderlich machen.

Der eintägige moderierte Dialog kann eine produktive Arbeitsperspektive für die Beteiligten erschließen, gegebenenfalls mit Hilfe einer Vereinbarung.